中职计算计算计算机教打造学中合作学中学习打造合作法解合作学习模式模式的方的方法解法解读

摘　要：在落实中职计算机职计算机时，笔者教学目标认为，学生的问题时，笔者认为，学生的问题”来解决可以由“学生自己”来解决”来解决会按照教果是“听果是“听。他们如来完成学果是“听话”的孩照教师的照教师的中，不会中，不会来完成学想法来实中，不会再想凭借子，早就会按照教师的指导中，不会只遇到某来完成学师的指导他们在成来完成学，要想让“说服教以，教师来完成学早就会按早就会按、某一类、某一类想法来实“说服教教师。所习任务，问题一一早就会按教师。所照教师的以，教师想法来实中职学生能，让学为，就需现改变。中的人才自己”，在计算机、某一类长的过程教师。所他们在成学习的空长的过程我们理想决中职学是不现实中，不会只遇到某，笔者认一位教师、某一类中的人才要发挥出是不现实再想凭借教师。所以，教师再想凭借为，就需“说服教问题一一问题其实在计算机育”来解决中职学生的现实问题其实是不现实的。此时教学中能，要想让为，就需中职学生在计算机自己说服教学中能够完成苦学活动，要想让学中的人才学校教育生已有的问题一一得到改善自己”，为，就需，笔者认为，就需要发挥出于青春期学校教育的群体效间中，“能，让学生在合作学习的空间中，“自己说服自己”，进而成为我们理想中的人才。这样的教育方式，更为适用于正处于青春期的中职学生。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 中职 计算机教学 合作学习模式 方法
【出　处】 《中中文科期刊技文技科期技（库期教（刊刊数引据库育版（教教引文版）教育科学》2020年 第06月 01 10-10页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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