文献检索 期刊检索

中职计算机教学中打造合作学习模式的方法解读

《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年 第06月 01 | 李秀英 重庆市忠县职业教育中心,重庆404300

摘 要:在落实中职计算机教学目标时,笔者认为,学生的问题可以由“学生自己”来解决。他们如果是“听话”的孩子,早就会按照教师的指导来完成学习任务,早就会按照教师的想法来实现改变。他们在成长的过程中,不会只遇到某一位教师、某一类教师。所以,教师再想凭借“说服教育”来解决中职学生的现实问题其实是不现实的。此时,要想让中职学生在计算机教学中能够完成苦学活动,要想让学生已有的问题一一得到改善,笔者认为,就需要发挥出学校教育的群体效能,让学生在合作学习的空间中,“自己说服自己”,进而成为我们理想中的人才。这样的教育方式,更为适用于正处于青春期的中职学生。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 中职 计算机教学 合作学习模式 方法
【出 处】 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年 第06月 01 10-10页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]石磊.分组协作式学习在中职计算机教学中的应用浅析[J].才智,2017(27):205.[2]吴坤.分组协作式学习在中职计算机教学中的应用[J].电脑迷,2017(9):155.

原文预览

来源期刊
中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》是经原国家新闻出版广电总局批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯有限公司主办。国内刊号CN ...详细
相似文献