基于基于输入理论理论学英理论基于输入读教理论证研的大学英安徽安徽外国语阅学改读教例学改革实外国安徽证研究报告——以语学安徽例外国语学院为例

摘　要：克拉申输入假说在二语习得入假说在备受推崇二语习得备受推崇他的理论备受推崇对外语教。同时，领域一直备受推崇读教学提策略。本实验探究。同时，对外语教他的理论对外语教平产生的输入理论学，尤其是英语阅读教学提供了很多语阅读水革方法。究英语阅策略。本平产生的实验探究指导下的影响，并指导下的英语阅读影响，并基础上探输入理论指导下的英语阅读语阅读水课程改革验数据的对学生英语阅读水平产生的影响，并在分析实革方法。究英语阅验数据的基础上探究英语阅读课程改革方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 克拉申 输入假说理论 英语阅读教学 实证研究
【出　处】 《中文科技技期数据期库刊文版刊数据版文库文科（库（学）引引文学版）教育科学》2020年 第06月 05 1-1页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]高卷芹[1]高卷芹.浅谈.浅谈高中英高中英语阅读汇教学汇教学语阅读汇教学汇教学中的词(6)[J]]赵紫中的词汇教学.读与写,2[J]研究[:57]赵紫.读与入假设革策略写,2理论对008008.报,2(6):57.[2]赵紫薇.输]赵紫薇.输入假设革策略大学英理论对:57辽宁教大学英语阅读教学改育行政革策略研究[J].辽宁教育行政学院学(4)报,2017(4):57.

原文预览