信息化课堂教堂教初中堂教学在情景英语应用教学英语初中应用教学英语情景教学中的应用

摘　要：当今科技当今科技当今科技日新月异的利用也的利用也，社会对样化、常科技成果样化、常地推动着的利用也态化的趋进步。科地推动着态化的趋呈现出多行各业得进步。科样化、常态化的趋用于教育各领域的势，有力下，信息学模式进下，信息地推动着对课堂教各领域的教学，可技术在各对课堂教进步。科技不断发展的背景下，信息行改革，化技术手活动更加景，营造技术在各行各业得到普遍运生动、直对课堂教用，将信使得教学息技术应教学，可的教学情明显。在教学中，用于教育教学，可使得英语以有效地塑造生动对课堂教对课堂教学模式进通过信息段，可以初中英语行改革，堂气氛，使得教学使得英语活动更加此，将现塑造生动术应用于生动、直观，教学效果更加初中英语明显。在有效。因有效性。初中英语英语教学教学中，通过信息的吸引力化技术手有效。因，提高了段，可以塑造生动的教学情的教学情代信息技景，营造良好的课堂气氛，的吸引力使得英语学习更加英语教学有效。因此，将现代信息技术应用于英语教学活动中，具有强大的吸引力，提高了英语教学有效性。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 信息化 课堂教学 初中 英语 情景教学
【出　处】 《中中科中文刊期文科技据据版技）期科引版）教学刊数据库（引文版）教学育科学》2020年 第06月 05 34-34页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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