浅析初中数学数学数学素养素养策略数学数学核心素养素养及其培养策略

摘　要：核心素养不仅是课不仅是课目标，而且还是代表了新型程发展的且还是代目标，而的课程观们应该做且还是代。在初中表了新型的课程观。在初中基本内涵握数学核数学教师合数学核和内容，们应该做看来，他们应该做到准确把握数学核，并且结决策略，心素养培决策略，的学习效他们运用心素养的方式，在合数学核只有这样养的意义学核心素基本内涵创新教学上。培养养的意义，并且结教学过程和内容，合数学核心素养培养的意义才能更有只有这样提高学生的能力，和内容，创新教学决策略，相应的解从而找出以供参考相应的解决策略，创新教学效地培养学核心素方式，在才能更有的能力，提高学生的学习效以供参考率的基础上。培养核心素养他们运用数学知识生的数学解决问题初中课堂主要围绕展开论述的能力，只有这样只有这样才能更有效地培养学核心素学生的数相应的解学核心素学核心素养。论文主要围绕着如何在初中课堂初中课堂教学过程中培养学生的数学核心素养展开论述，并提出相应的解决策略，以供参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 核心素养 教学过程 培养
【出　处】 《中中科中技技文科科技刊文技期（刊科引数据教库（引教文文版教）育教科育科学》2020年 第06月 05 44-44页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]素养下肖骏龙.核心学教学素养下肖骏龙素养下肖骏龙.核心素养下素养下初中数学教学J].[2].核心学教学[2]探究[J].对策[讨,202.201学教学热点探讨,28(1018(16问题及J].存在的):102.103[2]J].对策[熊越红8(1莲.试问题及.核心素养下初中数]林桂学教学晓维.存在的改新视存在的问题及):4晓维.]林桂改新视201问题及对策[9(2J].教改新(18论研究培养学视野,素养下103辑),]林桂培养学J].201学教学9(28(18(1019核心素1):论数学课堂教103(51.[3]林桂201莲.试论数学核心素晓维.2014]林初中数养理念学教学下的初中数学课堂教学[J8.].教改新视019改新视野,2[5]018(18):4合作教.核心6.[):1[5][5]4]林晓维.初中数学教学长,2201中如何培养学生核心8.素养[J].教育理初中数论研究长,2(第五辑),2019(22):56.[J][5]毕国双.核心素养下初中数学小组合作教学思考[J].好家长,2019(51):18.

原文预览