浅析初中数学核心素养及其培养策略

摘　要：核心素养不仅是课程发展的目标，而且还是代表了新型的课程观。在初中数学教师看来，他们应该做到准确把握数学核心素养的基本内涵，并且结合数学核心素养培养的意义和内容，从而找出相应的解决策略，创新教学方式，在提高学生的学习效率的基础上。培养他们运用数学知识解决问题的能力，只有这样才能更有效地培养学生的数学核心素养。论文主要围绕着如何在初中课堂教学过程中培养学生的数学核心素养展开论述，并提出相应的解决策略，以供参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 核心素养 教学过程 培养
【出　处】 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2020年 第06月 05 44-44页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]肖骏龙.核心素养下初中数学教学探究[J].热点探讨,2018(16):102.[2]熊越红.核心素养下初中数学教学存在的问题及对策[J].教改新视野,2018(11):103.[3]林桂莲.试论数学核心素养理念下的初中数学课堂教学[J].教改新视野,2018(18):46.[4]林晓维.初中数学教学中如何培养学生核心素养[J].教育理论研究(第五辑),2019(22):56.[5]毕国双.核心素养下初中数学小组合作教学思考[J].好家长,2019(51):18.

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