试论高中体育与健康学科核心素养的培养路径

摘　要：伴随着我国教育体制机制改革进程的不断加快，各学科科目在具体的教学实践中将核心素养的培养作为学科教学的首要目标和主要任务。高中教育阶段，体育教学也同样将和体育与健康科目核心素养的培养作为重要任务。体育教师应该依据体育与健康科目核心素养培养的基本要求作为基点，在体育训练的过程中，注重学生自身的认知能力、社会适应能力、实践能力的强化与培养，进而实现培养学生的体育与健康科目核心素养的目标。在这样的前提下，本篇文章首先对体育与健康科目的核心素养进行详细地概述，同时提出对学生的体育与健康科目核心素养的培养路径。希望本篇文章的研究能够对高中教育阶段体育与健康科目核心素颜的培养有所启发，进一步促进高中体育教学质量和教学水平的提升。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育
【关键词】 高中 体育与健康 学科核心素养 培养路径
【出　处】 《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 61-61页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]曹均愉.高中体育与健康学科核心素养的培养路径探讨[J].体育时空,2017(12):143-144.[2]何为,樊明星,李菁.高中生体育学科核心素养培养的策略研究[J].才智,2017(8):46-47.

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