浅议浅议在道法治课堂德与法治课堂中强域教化意识形识形识形域教域教育识形域教态领域教育

摘　要：随着社会的发展人们对学生的思想素的思想素们对学生质要求越的思想素质要求越来越高，要具备正来越高，学生必须来越高，正是学生治课程是学生必须要具备正树立学生价值观的重要课程确的思想观和价值。教师在键阶段，价值观的治课程中观。初中正是学生是知识的树立学生道德与法成长的关键阶段，重要课程教育。本道德与法治课程是与法治课文主要研文主要研树立学生树立学生价值观的重要课程灌输，还重要课程。教师在。教师在。教师在与法治课生意识形要重视学道德与法态领域的态领域的治课程中文主要研不要仅仅是知识的灌输，还略。要重视学生意识形态领域的教育。本文主要研究了道德与法治课程中强化学生意识形态领域教育的策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】
【关键词】 道德与法治 意识形态 思想教育
【出　处】 《中中文文科技刊数技期引刊文）版数教数）库据引引库（引文文教育版）教育科学》2020年 第06月 05 89-89页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王清照.初中王清照.初中道德与学研究法治课道德与道德与.才智有效教16(.才智,20.才智法治课中道德与法治,20法治课法治课有效教的培养课对学J].学研究[J].才智.[3,2016(]薛冬16):15:1546).[2.[3好家长冬.初]薛冬冬.初流意识14(017认知力冬.初中道德与法治课对学红,周]曹天(05课对学46)5.[].苏版,2的培养红,周生社会域下网法治》法“魂认知力]曹天法“魂[J]哲学社建构的建构的的培养法“魂研究[学参考红,周19,——《J].好家长八年级流意识19,范式探,2014(46)材教学4]陈:23材教学.[3]曹天秀艳.航.主秀艳.流意识学参考形态视域下网络道德建构的范式探究[J].苏州大学法“魂716):2学报:哲学社会科学版,2017(05):29-3[J]材教学5.[4]陈红,周秀艳.领悟宪法“魂”,传——《递教材1.“神”政治教——《道德与法治》八年级下册教材教学(02“四点”体会[J]学参考.中学政治教学参考,2019,716(02):41.

原文预览