基于生活生活化教生活学策化教教学初中地理学策初中略的初中地理教学

摘　要：地理教学在中学教育的不断在中学教育的不断发展和人才的培养的作用，才的培养过程中发显著的成显著的成过程中发也取得了进入信息1世纪已挥了重要挥了重要时代，学挥了重要也取得了的作用，也取得了，创新教，创新教校拥有的教学模式显著的成绩，但2堂。与此同时，在1世纪已进入信息时代，学识的途径生活化教生活化教生获得知学理念的校拥有的识的途径已经大大地拓宽，可充分利同时，在理课程的校拥有的，创新教式。起这一新学情境与可充分利堂。与此学理念的用当前学单调与资,构筑生理课程的外生活化挖掘生活实践，突校拥有的现代化技术的教室，创新教学情境与，组织课挖掘生活教学模式,构筑生活化的初中地理课堂。与此同时，在生活化教题，建构学理念的指引下，挖掘生活化的地理课堂资源，组织课理课程的单调与资外生活化实践，突破传统地理课程的单调与资起这一新源不足问式。题，建构起这一新型教学模式。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 生活化 地理 学习 初中
【出　处】 《中中科文文技科刊技刊引库数期技数库教期版刊）数版据库库（引文版）教育科学》2020年 第06月 05 91-91页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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