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化学教学的“微力量”——微课辅助初中化学教学的应用探究

《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年 第06月 05 | 刘卫利 甘肃省庆阳市环县第五中学,甘肃庆阳745700

摘 要:微课作为一种新的教学模式,也是学科教学的有效辅助手段之一。初中化学教学较有难度,尤其是化学实验的操作与演示,利用微课辅助化学教学,可以提升化学教学效果。文章分析微课在初中化学教学中运用的意义,探究微课辅助化学教学的策略。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 微课 初中化学教学 应用策略
【出 处】 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年 第06月 05 99-99页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李志龙.从微课视域角度进行初中化学教学实践[J].理科爱好者,2018(04).[2]吴宇航.浅谈“微课”在化学教学中的应用[J].中学教学参考,2019(9).[3]耿志亮.化学优生的学习品质特征及培养探索[J].中学数理化,2017(07).

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