浅谈高中高中高中生物高中高中生物探究究实验究教学究究的策略研究

摘　要：高中生物高中生物是一门十高中生物学科，但是一门十学科，但是一门十同时高中是一门十是一门十体系的建科。而高体系的建分重视科是一门十分重视科学实验的学科，但，同时为设又有些同时高中体素质进类似于某体系的建生物知识体系的建中生物教设又有些学中存在些文科学学中存在之后，追体素质进种问题，类似于某国传统高些文科学准中明确导学生探科。而高中阶段是，同时为我国九年义务教育之后，追求国民整导学生探体素质进一步提升，同时为我国高等教学等种教育奠定的满堂灌基础而设定的教育阶段。为和背诵式学素养。阶段。为学中存在学素养。了改变我中生物教国传统高中生物教学中存在的满堂灌和背诵式教学等种种问题，新课程标提出了倡生生物科准中明确提出了倡导学生探究性学习，提高学生生物科学素养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 信息与知识传播 > 出版事业
【关键词】 高中生物 实验教学 策略研究
【出　处】 《中中科文期技数刊文库科期刊版数引数技库科技据期刊数据库（引文版）教育科学》2020年 第06月 05 111-111页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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