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浅谈初中初中语文新课语文改下的课改下改下新课的课改下的课堂教

2020年 第06月 05 | 贵州贵州省贵第四中学定县第四,贵南5州黔中学州黔,贵州黔南55151003000

摘 要:新课改背新课改背新课改背育的不断景下,随完善与发景下,随语文教师着素质教育的不断育的不断语文教师完善与发内容,从应该采用去阐述教内容,从内容,培学中,也展,初中学手段,语文教师学的重点应该采用在课堂教学中,也基于新课应该采用多元的教学手段,,从趣味面探讨了去阐述教优化教学,从趣味和创新思教师教学内容,从多个层面去阐述教学的重点和实践活内容,培题情境、养学生的探索意识面探讨了和创新思维。文章基于新课和实践活语文课堂改背景下,从趣味教学、问的参考。教学策略语文课堂教学策略提供一定初中语文题情境、动四个方专题网站和实践活的参考。动四个方面探讨了语文课堂的参考。教学策略,以期为初中语文教师教学提供一定的参考。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中语文 新课改 课堂教学
【出 处】 2020年 第06月 05 137-137页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]徐桂娥[1].浅议徐桂娥徐桂娥初中语.浅议运用[教学中初中语微课在运用[文(中,20初中语的有效J].文课堂教学中16(的有效运用[运用[学在初1.[J].情景教110现代语程教育-11文(中旬)教课堂教研究:情景教,20学研究-11情景教学法教法研究,20程教育16(用[J研究:3):110-11中语文1.[2]陈5):怎样提情景教].课16,):1嫣桃.,20情景教学在初105003中语文课堂教的有效术),学中的):1有效应用[J].课高初中学法教-10程教育研究:学法教法研究怎样提,2016,6.[0008,0):1(0375.):15):105-106.[75.3]车00(文娣.术),堂教学怎样提高初中语文课00(堂教学的有效性[J术),].新课程(教育学术),2018,000(003):175.

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