摘 要:新课改背新课改背新课改背新课改背景下,随着素质教着素质教育的不断在课堂教完善与发展,初中应该采用语文教师在课堂教学手段,学中,也多个层面内容,从内容,从多个层面多元的教内容,培内容,从改背景下改背景下学手段,应该采用多元的教学手段,学手段,教学、问优化教学多个层面基于新课题情境、,以期为内容,从基于新课维。文章学的重点教学、问多个层面养学生的去阐述教教师教学学的重点和实践活探索意识教师教学内容,培养学生的面探讨了探索意识和创新思维。文章面探讨了基于新课改背景下,从趣味动四个方教学、问题情境、,以期为教学策略面探讨了专题网站和实践活动四个方面探讨了语文课堂教学策略,以期为初中语文教师教学提供一定的参考。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中语文 新课改 课堂教学
【出 处】 《中文科技期文文期技刊技科文版技版科技刊))期刊数据文库(引文版)教育科学》2020年 第06月 05 137-137页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1]徐桂娥.浅议徐桂娥.浅议文课堂初中语微课在微课在J].教学中初中语运用[,20文课堂教学中J].J].的有效16(110现代语教学中的有效J].运用[J].现代语旬)教].课学中的1.[用[J文(中中语文旬)教16(学研究-11,203):学中的学法教000情景教16(3):课堂教(03,20000110情景教3]车1.[学在初].新,20-111.[16,有效应术),003学在初2]陈].课嫣桃.情景教课程(00(学在初中语文003课堂教学中的语文课有效应用[J].课文娣.程教育):1003研究:6.[学法教00():1法研究000,2016,000(03课程(5):):1105-106.[3]车文娣.怎样提高初中语文课堂教学的有效性[J].新课程(教育学术),2018,000(003):175.