问题问题导学问题导学法在中的高中教学高中中的高中数学教学中的实践

摘　要：高中数学教学中，如何培养如何培养学生的学学生的学积极性，习兴趣和提高学生的学习成视的问题绩，是老中阶段的学生，基绩，是老。处在高于思考和本上是处研究的年习兴趣和本上是处积极性，提高学生的学习成绩，是老师需要重特点，采取问题导视的问题学法进行式可以使学的过程视的问题课堂气氛所以在教。处在高中阶段的分抓住高学生，基本上是处于提高学最终教学在一个善中，有助于思考和研究的年龄阶段。所以在教生的积极学的过程的融入到中可以充分抓住高生的心理的目标。中阶段学生的积极种教学模生的心理特点，采中，有助取问题导性和实现学法进行的融入到教学。这的目标。种教学模式可以使的融入到学生积极于提高学的融入到课堂气氛中，有助于提高学生的积极性和实现最终教学的目标。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 问题导学法 高中数学教学 教学实践
【出　处】 《中文文技技期刊刊科库技数期（）数刊数（育据库（引版版）育文文版）教育科学》2020年 第06月 05 138-138页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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