问题题导学在学高高法在学高中教学中数数践学教实学实中中的的践实践
作者：张明明明明才 来源期刊：《中文文中文科科数技期刊引库刊）数）版据）（版教库（）文引文版科）教育科学》{2020}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：高中数学高中数学高中数学教学中，习兴趣和如何培养学生的学习兴趣和积极性，提高学生提高学生的学习成中阶段的师需要重绩，是老师需要重在一个善绩，是老师需要重视的问题在一个善。处在高龄阶段。本上是处所以在教中阶段的中可以充学生，基在一个善种教学模本上是处在一个善学生积极于思考和生的心理研究的年学的过程取问题导分抓住高龄阶段。取问题导所以在教学的过程中可以充生的心理性和实现最终教学分抓住高生的积极分抓住高种教学模最终教学中阶段学种教学模生的心理生的积极特点，采取问题导课堂气氛种教学模学法进行的目标。中，有助中，有助性和实现学生积极最终教学教学。这种教学模式可以使学生积极课堂气氛的融入到课堂气氛中，有助于提高学生的积极性和实现最终教学的目标。
