关于初中数学教学导入新课的探讨

摘　要：在初中数学课堂教学中，如果导入得当可激发学生学习新内容的欲望和兴趣，极好地活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性。新课导入对所有的课程都十分重要，这一步骤不仅涉及了对上一课时内容的总结，更是新的课时的开端，因此，新课导入是否成功直接影响了新课的授课效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 新课 导入
【出　处】 《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 141-141页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈明才.新课标下的初中数学新课导入策略探讨[J].科技资讯,2019(15):146.[2]杨芳.初中数学课堂教学导入技能探究[J].课程教育研究,2019(31):130-131.[3]许军平.浅谈初中数学新课导入的教学策略研究[J].课程教育研究,2019(32):139-140.

原文预览