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高中物理教学培养学生学科核心素养探讨

《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 | 宋发旭 云南省保山第九中学,云南保山678000

摘 要:在核心素养下,对高中物理教学提出新的要求,要求改变传统教学观念及教学理念,创新课堂教学。在这一理论下,课堂教学质量提升,学习物理思维、创新能力得到培养。本文就核心素养如何提升高中物理课堂教学效率进行分析

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 核心素养 物理 教学
【出 处】 《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 142-142页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]沈志辉.学科核心素养视域下高中物理单元教学设计的研究--以第三单元“牛顿运动定律”为例[J].物理通报,2019(04):62-65.[2]黎东波.重整单元教学目标落实物理核心素养--以“机械运动与物理模型”为例[J].科学大众(科学教育),2019(03):40-41.

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯有限公司主办。期刊...详细
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