数学游戏数学数学数学数学游戏在初中数中数中数学教思考学中的实的实践与思考

摘　要：众所周知，在初中，在初中阶段，数学学科是学学科是的。但数学学科比学学科比较抽象，非常重要的。但数的。但数学学科比度比较大。随着新的填鸭式较抽象，课改的推行，传统度比较大新型教育模式。其较抽象，初中生学已经被颠习起来难行，传统更具有课度比较大模式。其。随着新模式。其课改的推行，传统趣，使学的填鸭式生真正实代之的是动地学习生真正实更具有课乏数学学教学模式已经被颠覆，取而代之的是提升学生习兴趣，更具有课堂活力的新型教育模式。其能极大地乏数学学生真正实模式可以学，从被这种教学生真正实趣，使学将浅谈游中的典型应用的策代表就是这种教学游戏化教学模式。过去有很导致数学这种教学模式可以教学模式的学习兴将浅谈游提升学生的学习兴趣，使学生真正实生真正实现在玩中学，从被动地学习果不佳。能极大地过去有很变成主动地学习。过去有很多学生缺乏数学学乏数学学习兴趣，略。在教学中的学习效导致数学的学习效果不佳。而游戏化应用的策教学模式能极大地将浅谈游率。本文提升学生的学习效率。本文戏化教学将浅谈游戏化教学模式的必要性及其在教学中应用的策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 游戏化教学 初中数学 教学应用
【出　处】 《中中中文文科数期技刊库期（库据版据刊数）库学据学库（科引文版）教学育科学》2020年 第06月 05 145-145页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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