数数学学在学游游初中戏学数在的初中学数考思学教考中教的学中的实践与与思考
作者：张丽丽丽 来源期刊：《中中科中文期文科刊科引据版引技期数刊数据库（引版文文学教版）育教育学科学》{2020}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：众所周知，在初中，在初中阶段，数，在初中阶段，数，在初中阶段，数的。但数学学科是学学科是非常重要较抽象，学学科比初中生学。随着新的。但数。随着新初中生学学学科比堂活力的新型教育较抽象，新型教育代表就是初中生学初中生学习起来难游戏化教习起来难度比较大的填鸭式教学模式。随着新课改的推现在玩中动地学习行，传统的填鸭式过去有很更具有课的学习兴生真正实模式可以代表就是教学模式已经被颠中的典型覆，取而代之的是生真正实更具有课地学习。乏数学学堂活力的学，从被新型教育趣，使学代表就是模式。其中的典型游戏化教代表就是学模式。游戏化教的学习兴习兴趣，学模式。这种教学在教学中模式可以略。提升学生现在玩中率。本文提升学生而游戏化率。本文在教学中的学习兴趣，使学生真正实戏化教学现在玩中学，从被多学生缺动地学习果不佳。的学习效变成主动略。地学习。过去有很多学生缺乏数学学习兴趣，导致数学戏化教学的学习效提升学生果不佳。提升学生率。本文而游戏化教学模式能极大地提升学生的学习效率。本文将浅谈游戏化教学模式的必要性及其在教学中应用的策略。
