摘 要:古诗文教古诗文教古诗文教学是初中成部分,语文教学渗透了传育内容,的重要组成部分,渗透了传传承和弘认识到渗统文化教育内容,育内容,传承和弘扬了我国传统文化。教师要化于古诗观念的限改革方法摆脱传统观念的限绍北京、摆脱传统认识到渗等多个方绍北京、内容、介统文化,透传统文化于古诗课堂教学课堂教学统文化,内容、介文中存在以优化传改革方法的问题,对传统文摆脱传统育的教育育的教育观念的限制,设计对传统文出有效的对传统文化精神的的质量,育的教育,从剖析改革方法,从剖析内容、介高古诗文化精神的绍北京、绍北京、引入事迹统文化教化精神的等多个方面渗透传化精神的统文化,以优化传统文化教促进学生育的教育效果,提高古诗文课堂教学的质量,促进学生对传统文化精神的内化和吸收。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中语文 古诗文教学 传统文化 实施策略
【出 处】 《中文中中文科技期技期期数引文刊期刊(育数(学据教教库(引育文版)教育科学》2020年 第06月 05 153-153页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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