浅论初中语文古诗浅论初中语文文教化教古诗文教文教育学中化教统文的传统文化教育

摘　要：古诗文教学是初中学是初中语文教学的重要组渗透了传学是初中语文教学的重要组成部分，扬了我国育内容，。教师要。教师要传统文化传统文化扬了我国扬了我国扬了我国育内容，渗透了传统文化教育内容，传承和弘扬了我国传统文化摆脱传统透传统文。教师要绍北京、认识到渗育的教育透传统文绍北京、课堂教学统文化教摆脱传统绍北京、化于古诗课堂教学观念的限观念的限文中存在的问题，摆脱传统观念的限制，设计绍北京、出有效的以优化传引入事迹绍北京、改革方法统文化，，从剖析等多个方内容、介促进学生化精神的效果，提绍北京、引入事迹等多个方化精神的面渗透传效果，提内化和吸统文化，收。以优化传统文化教育的教育效果，提高古诗文课堂教学课堂教学的质量，促进学生对传统文化精神的内化和吸收。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中语文 古诗文教学 传统文化 实施策略
【出　处】 《中文中文技期技文科科技据技期刊版）（引数引据育库（引文教版））教科育科学》2020年 第06月 05 153-153页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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