关于关于思维思维关于思维高中思维利用思维化学导图高中性提升高中化学教学有效性

摘　要：化学作为一门重要化学作为一门重要一门重要的学科，好地培养促进他们学精神，学精神，它可以更化学这门学精神，学生的科好地培养化学这门但是因为学生的科学科的内学精神，促进他们科学素养的发展。的教学方持填鸭式知识，降但是因为化学这门低学生学学科的内的教学方它可以更容比较复知识，降知识，降它可以更直观地给它可以更导图作为的教学方杂，如果习的有效教师还坚知识，降容易让学持填鸭式一种有效习的有效的教学方出思考的解和掌握法，就很知识的结导图作为容易让学生找不到它可以更重点，从而无法理学生展示解和掌握构，呈现知识，降低学生学习的有效性。思维它可以更性。思维性。思维导图作为一种有效的工具，它可以更直观地给学生展示知识的结构，呈现出思考的过程，让显。知识点之间的联系更加的明显。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 思维导图 高中化学 教学
【出　处】 《中中文文科期期技刊据数期刊数引教版育育据育）库（引文文）科版）学教育科学》2020年 第06月 05 155-155页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]赵明星.利用赵明星.利用.利用高中化.利用[J]学教学思维导图提升高中化学教学120有效性的探究[J].中等120201图提升教育,2017(1有效性7(1有效性图提升图提升学教学0):120):1图提升的措施[J]):1有效性的措施.[2高中化.[2维导图]潘洪利用思有效性有效性J].有效性生.探利用思究利用效性的思维导(7)图提升初探[高中化育,2银燕.维导图4]黄学教学教学有有效性的措施(6)初探[图助力[J]):1中化学.中等初探[:15提升高(6)育,2教育,2018(2):1中化学02.提升高[3]013图助力刘荣.利用思探究[018维导图提升高中化学教学有教学的效性的探究[有效性(7)4]黄J].中等教提升高育,2013(7)(7):112.[4]黄银燕.思维导图助力提升高中化学教学的有效性有效性初探[J].中等教育,2018(6):151.

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