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试论趣味化学实验在初中化学教学中的应用

《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 | 刘海芳 湖北省保康县后坪镇中心学校,湖北襄阳441600

摘 要:化学实验是初中化学教学的重要内容,也是学生学习化学的重要途径。初中阶段是学生初次接触化学,因化学课程内容比较抽象,因而对于初学者来说,若想要充分理解和掌握还是存在一定难度的,同时,枯燥的教学方法还可能降低学生学习积极性,从而影响到最终的教学效果。而利用趣味化学实验,既能激发学生学习兴趣,且还可通过实验的方式让学生透彻理解化学知识,继而大大提高化学教学效率。基于此,本文将简单谈谈趣味化学实验在初中化学教学中的应用,期望能够更好推进趣味化学实验的应用,促进初中化学教学良好发展。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 初中化学 趣味化学实验 应用
【出 处】 《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 159-159页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]初胜华.趣味化学实验在初中化学教学中的应用研究[J].初中生优秀作文,2015(24):112.[2]陶状文.浅谈趣味化学实验在初中化学教学中的应用[J].考试周刊,2017,000(043):158.[3]蔡育雯.趣味化学实验在初中化学教学中的应用[J].新教育时代电子杂志:学生版,2017(5).

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯有限公司主办。期刊...详细
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