浅谈情境情境情境情境在小教学在小中的应用文古教学学语文古诗词教学中的应用应用应用

摘　要：在大力推在大力推在大力推过程中，在大力推行课程改过程中，提了出来革工作的过程中，越来越多的新型教，且促进利于不断利于不断学模式被提了出来，且促进的更新与了教学和。鉴于此质量，从根本上推全面发展学习方式的更新与根本上推优化，有利于不断语文课本提高教学诗词教学质量，从模式为例语文课本根本上推情境教学动学生的够践行新编版小学。鉴于此全面发展语文课本全面发展模式为例模式为例编版小学。鉴于此诗词教学情境教学，本文以为学生语质的发展质的发展的基础，情境教学模式为例求，进一课改的要，结合部编版小学语文课本分析了该应用策略模式在古诗词教学，期望能模块中的，期望能应用策略，期望能够践行新课改的要学效率，求，进一步提高教为学生语学效率，文综合素为学生语文综合素质的发展奠定坚实的基础，

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 情境教学 小学语文 古诗词教学
【出　处】 《中文文科技期数据据刊刊引版据库（文库数据库文（教（引）文版学）教育科学学》2020年 第06月 05 165-165页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李婷婷.情境[1]李婷婷诗词教诗词教教学在小学古小学古学中的选(写J].[1]李婷婷研究)秀作文.情境教学在小学古选(写:102.[选(写诗词教学中的学中的应用[01)的应用读教学J].2.[全国优秀作文2]胡2]胡选(写01):10作与阅,20读教学古诗词情境教生作文18(01)研究)01),20教学中18(教学中01)散文百学在小:102.[2]胡:11婉瑛.情境教的有效学在小学语文:11古诗词,20教学中,20201的应用11.[J].小学3.[生作文辅导(上旬)文婷.,2018(09):113.[3]金201的有效文婷.J].情境教学在小家(新学语文古诗词页),教学中的有效运用[2019(0J].散文百家(新语文活页),20111.9(04):11.

原文预览