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小学数学教学中学生学科核心素养的有效培育对策探索

《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 | 姚玉娟 贵州省贵阳市乌当区新天学校,贵州贵阳550018

摘 要:小学数学是数学学习的基础,在教学中有效培育学生学科核心素养具有重要意义,能够促进学生更好理解和学习数学知识与技能,提升学生数学综合学习水平和数学综合素养。本文主要探析小学数学学科核心素养的主要内容、小学数学学科核心素养的重要作用、小学数学学科核心素养的有效培育对策,培育对策主要包括改变传统的教育教学理念、注重培育学生的数学意识、培养和提升学生数学综合能力、运用生活资源和实践活动教学等。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】
【关键词】 小学数学 核心素养 生活化
【出 处】 《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 173-173页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张艳.小学数学教学中学生核心素养的培育策略探讨[J].中国校外教育(下旬刊),2017(5):16.[2]胡敏.如何强化小学数学学科核心素养及教学实践性[J].数学大世界(下旬版),2017(7):46.[3]黄淑文.试论在小学数学教学中培养学科核心素养的途径[J].中华少年,2017(18):51.

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯有限公司主办。期刊...详细
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