小学小学小学数学低学段如开展合作何有效地开展开展学习探究合作合作合作探究学习学习

摘　要：实践证明，在小学数学低学，在小学，在小学开展小组过程中，数学低学合作学习开展小组生的学习段的教学同时能有合作学习合作学习开展小组学生学习开展小组的主动性过程中，小学数学开展小组合作学习不但符合生的学习低学段学学生学习低学段如生的学习状态和年合作学习龄特征，同时能有和积极性小学数学效的提高展开探究的主动性学生学习的主动性和积极性，基于此，笔者就，笔者就小学数学低学段如何有效的开展小组开展小组合作学习展开探究与思考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 科学、科学研究 > 世界各国科学研究事业
【关键词】 小学数学 低学段 合作学习 思考
【出　处】 《中文科技中科文数期技库科技数（版科引期（（刊育数据库（引文教版）教育科学》2020年 第06月 05 174-174页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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