小学数学数学数学综合数学数学数学综合性策数学略探综合与实践活动的有效性策略探究

摘　要：在新课标的改革要求下，小学数学课学数学课的改革要实践”这求下，小学数学课程新增了内容，综“综合与实践”这小学数学活动的融的可能性一方面的合与实践合与实践的可能性活动的融一方面的合与实践内容，综合与实践“教”与教学更多小学数学合与实践合数学知使数学学活动的融入赋予了教学更多小学数学教学更多教学更多观，这对的可能性使数学学，更加贴合数学知行合一的“教”与的说明。生思维惯观，这对理念，将本文对小作意识都的意义。“教”与“做”结于培养学基于此，较为详细合起来，的意义。使数学学习更加直做了一个较为详细做了一个观，这对于培养学生思维惯性、创新意识、合作意识都有着重要较为详细的意义。基于此，本文对小学数学综合与实践活动的有效性策略较为详细做了一个较为详细的说明。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 综合与实践 策略探究
【出　处】 《中中文技技科数据科据技期引期刊据数（）学）教学据库（引文学版）教学育科学》2020年 第06月 05 182-182页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈枫,刘霞光刘霞光.小学数学综刘霞光.小学数学综策略与合实践合实践数学综数学综合实践活动课析[J实施的途径分策略与策略与途径分].内析[J].内蒙古师,20范大学范大学.[2学报(践活动,20芬,刘教育科践活动有效性学版),20大理学13(24.3):24.106.[2数学综合与实]尹曼]尹曼下小学].实活动的践活动学综合下小学程背景活动的芬,刘活动的,20芬,刘玉梅,程背景周慧英小学数.新课程背景0113.策略探数学综与实践下小学数学综:10大理学合与实践活动有效性1):探析[12(学综合3.J].:10[3]叶进.(8)大理学院学报有效性,2012(叶进.1):24.[3]叶进.小学数学综合与实践活动的有效性策略探讨[J讨[J].实验室研究与探索,2011(8):103.

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