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小学语文古诗词教学中蕴含的审美资源与潜在育人价值研究

《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 | 祝雪晴 阜阳师范大学附属小学,安徽阜阳236000

摘 要:我国数千年的文明历史给今天的人们留下无数无比宝贵的财富,其中古诗词是中华文学名副其实的代表。古诗词教学在小学语文教学中占据了举足轻重的位置,其中所蕴藏的审美资源和育人价值是帮助小学生实现美育、德育教育的重要途径,对小学生的成长和学习具有正面的促进作用。从小学语文教材中的经典古诗词着手,分析其中的审美资源,再通过教师不断向纵深挖掘,彰显出其中的育人价值。基于此,本文简要的探讨了小学语文古诗词教学中所蕴藏的审美资源和育人价值体现在哪些方面,以期为小学语文教育工作者提供一定的参考与帮助。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 程序教学
【关键词】 小学语文 古诗词 审美资源 育人教育 价值探究
【出 处】 《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 186-186页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘琼.小学语文古诗教学中的审美教育资源研究[J].读写算:教育教学研究,2015(38):52.[2]陶爽,杨威.小学语文古诗教学中的审美教育资源初探[J].知音励志,2016(14):16.

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯有限公司主办。期刊...详细
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