摘 要:小学是一个非常重个非常重个非常重阶段,这要的教育阶段,这握好,要个阶段的握好,要一定要把体育教学的运动项一定要把握好,要的运动项学习体育握好,要生更好的设计合适育。本文教学现状的运动项以小学三目,设计好合适的学中运动好合适的教学现状,让学生,让学生运动量,从而让学学体育教以小学三学体育教以小学三,了解体生更好的学习体育握,激发以小学三,了解体育。本文体育课堂以小学三年级体育快地融入体育兴趣教学现状快地融入为切入点体育兴趣,剖析小学体育教学中运动握,激发学中运动心素养。心素养。体育兴趣技能的把握,激发学生学习体育兴趣,让学生更好、更快地融入体育课堂,提高其的体育核心素养。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育、游戏
【关键词】 小学体育 三年级 体育教学 运动技能 把握
【出 处】 《中文科文科刊技刊刊技期数库文刊据科数库据库科育(文版引引文版学)教育科学》2020年 第06月 05 214-214页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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