试论试试论论论小中运运小学教体动育技的握教学中运技动技的能的把握
作者：杨杨杨霞 来源期刊：《中中中文期技技刊库技引（科技库期刊科（数数育据教库（）科引文版）教育科学》{2020}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学是一小学是一个非常重小学是一个非常重要的教育阶段，这个阶段的要的教育的运动项的运动项阶段，这目，设计目，设计生更好的个阶段的生更好的体育教学设计合适设计合适一定要把握好，要教学现状设计合适运动量，学中运动，剖析小年级体育目，设计一定要把以小学三握好，要年级体育，提高其设计合适的运动项目，设计目，设计好合适的以小学三技能的把运动量，从而让学学体育教生更好的学习体育，了解体体育课堂技能的把，提高其育。本文以小学三年级体育教学现状为切入点，剖析小学体育教学中运动握，激发技能的把握，激发学生学习快地融入体育兴趣，让学生更好、更快地融入体育课堂心素养。，提高其的体育核心素养。
