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小学音乐教学中学生合作学习方法初探

《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 | 王丽娟 内蒙古赤峰市克什克腾旗土城子镇总校,内蒙古赤峰025350

摘 要:对于小学学生来说,音乐学习是一门比较重要的学科,这是一个入门的课程,不仅仅会影响小学阶段的学习情况,而且对于学生初中的深入学习造成影响。对于处于教育阶段的小学生来说,良好的学习方式和教育方式会在其今后的成长过程中产生很大影响,在这个阶段打下的基础,会成为学生今后学习的重要影响者。本文对小学音乐教学中学生合作学习方法进行了研究和讨论,以提升小学音乐教学水平。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 合作学习方法 小学音乐 教育教学 应用策略
【出 处】 《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 229-229页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]段春雨.学生合作学习对学生音乐成就影响研究[J].开放教育研究,2017(7):658.[2]王永波.教育合作学习设计及应用研究[D].北京:中央民族大学,2019.[3]卢双.试分析小学音乐合作学习性教学策略的设计与应用[J].重庆市鼎耘文化传播有限公司,2019(7):57.[4]魏玉红.小学音乐课堂教学模式探究[J].华夏教师,2019(5):46.

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯有限公司主办。期刊...详细
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