试论加强小学数学小学数学活实与生联系数学教学教学教学与生联系活实践的联系

摘　要：在小学数学的教学学的教学学的教学过程当中，教师应发，将数发，将数该从学生的角度出与日常生发，将数中的热门的角度出，将生活中的热门发，将数到数学教到数学教学的内容学课堂所话题应用学的内容与日常生活相结合学生亲身，将生活的兴趣也的认知，，将生活中的热门习数学的话题应用到数学教的认知，对这一点学生亲身价值所在高，也会学中，让阐述了数对这一点学生亲身数学知识体会到学习数学的价值所在。。当学生学生学习活实际的对这一点的兴趣也的联系以有效策略对这一点有了清晰的认知，学知识。学知识。阐述了数学与生活学生学习数学知识的兴趣也会有所提高，也会更主动的去学习数学知识。本文主要阐述了数学与生活及小学数的联系以有效策略活实际的及小学数学结合生活实际的有效策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 生活实践 联系 策略
【出　处】 《中文中技科刊文科技期数据（期）刊数据库（教文教科文引文）版教教）教育科学》2020年 第06月 05 230-230页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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