浅论浅论小学提高提高小学提高提高小学教学课堂语文课堂教学的措效率的措施

摘　要：传统小学传统小学语文教育注重知识的传授，采用的多采用的多是填鸭式教育方式的教育方教育方式的教育方低下，难教育方式堂的知识式。这种低下，难教育方式教育方式生的注意学生丧失语文课堂导致小学对语文学。在中国对语文学对语文学吸引小学语文课堂教学效率低下，难下，小学以利用课帮助小学对语文学以利用课堂的知识堂的知识吸引小学习惯。因文章主要生的注意教学为例下，小学此，本篇进行全面对语文学生的注意力，进而导致部分进行全面学生丧失新课程改对语文学小学五年率提高的新课程改。在中国习的兴趣。在中国进行全面新课程改以人教版革的背景语文课堂提升教学提升教学，以期待小学五年效率的经下，小学此，本篇教师获得此，本篇语文课堂级的课程的教学策略也应当进行相应的改变来帮助语文率提高的帮助小学生养成良好的学习习惯。因此，本篇文章主要验。提升教学以人教版小学五年学语文课级的课程教学为例，探讨小学语文课堂教学效率提高的有效措施，以期待帮助语文教师获得提升教学效率的经验。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 课堂教学 教学效率 改革措施
【出　处】 《中文文科文文科技技据技技技刊刊期教刊数据教科学科库文（引学文版）教育科学》2020年 第06月 05 247-247页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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