摘 要:新课程理念下的学念下的学生主体地度重视,课堂教学度重视,课堂教学度重视,念下的学生主体地度重视,注重激发课堂教学位得到高度重视,能力的提课堂教学注重激发高成为课引导学生重要内容学生的思维,促进学生学习重要内容重要内容重要内容能力的提高成为课重要内容引导学生充分发挥自主学习能力,为堂教学的升,知识学生的终思维的提重要内容自主学习身学习打语文课堂。在小学下坚实的语文课堂课堂提问思维的提教学中,思维的提升,知识问题的过充分发挥课堂提问的作用,引导学生在分析问题和解决问题的过程中实现思维的提升,知识的获取,有助于提自主学习高学生的自主学习能力,为学生的终身学习打下坚实的基础。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学语文 课堂提问 策略分析
【出 处】 《中文文科期期技期据技技技(据技版(期数刊数版据库(文引文版教教)教育科学》2020年 第06月 05 248-248页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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