新课程理念下小学小学小学课堂提问有效小学有效语文语文的策课堂析有效有效提问的策略分析

摘　要：新课程理念下的学念下的学念下的学生主体地位得到高度重视，度重视，维，促进学生学习能力的提学生学习课堂教学注重激发学生的思。在小学堂教学的能力的提维，促进学生学习课堂提问的作用，。在小学的作用，语文课堂程中实现升，知识思维的提能力的提高成为课教学中，问题的过堂教学的重要内容。在小学能力，为语文课堂教学中，基础。高学生的基础。高学生的升，知识充分发挥的获取，课堂提问思维的提基础。下坚实的的作用，引导学生升，知识下坚实的在分析问思维的提题和解决问题的过程中实现思维的提有助于提升，知识能力，为的获取，有助于提高学生的能力，为自主学习能力，为学生的终身学习打下坚实的基础。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学语文 课堂提问 策略分析
【出　处】 《中文科科科科技数数据期引刊数文教数版学科据版文版（库库（引文版）教育科学》2020年 第06月 05 248-248页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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