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谈小学语文班主任与学生和谐关系构建的研究

《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 | 曾金梅 广西南宁市马山县林圩镇林圩小学,广西南宁530602

摘 要:众所周知,小学教育阶段中师生和谐关系建立的问题,是十分重要且关键的问题,大家对于这一问题的关注度正在逐渐升高。小学教育阶段中老师和学生和谐关系的构建,不仅有利于为学生营造良好的学习环境和成长环境,也有利于班主任能够正常的开展班级的管理工作,进而促进学生的健康成长。在当前的形势下,和谐良好的师生关系是老师开展教育教学工作的前提和基础,也是班主任开展班级管理工作的保障和支撑。鉴于此,本篇文章基于一位语文班主任的视角,对于师生和谐良好关系的构建提出自己的思考。希望本篇论文的研究成果能够对于促进小学教育阶段师生关系的构建提供一定的启发,进而带动学生更好地进行学习。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教师与学生 > 师生关系
【关键词】 小学语文 班主任 学生 和谐关系 构建
【出 处】 《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 254-254页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]潘丽芳.小学班主任与学生和谐关系构建方法的研究探讨[J].学生之友(小学版)(下),2013(10):79-79.[2]廖燕萍.小学班主任与学生和谐关系的构建对策[J].学周刊,2016(17):12-13.

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯有限公司主办。期刊...详细
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