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浅谈幼儿园角色游戏的开展

《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 | 陈冬华 福建省三明市大田县上京镇中心幼儿园,福建三明365000

摘 要:角色游戏符合幼儿成长的身心特点,也是深受孩子们欢迎的一种幼儿游戏,因此,各幼儿园基本都开设了角色游戏。但这一游戏形式在开展过程中却存在诸多问题,如教室干预过多、游戏材料缺乏、游戏主题单一、角色游戏受重视程度不足等,导致角色游戏在促进幼儿快乐成长中发挥的作用有限。文章基于此,因地制宜提出了解决措施,以此促进角色游戏有序发展,幼儿能够健康、全面、快乐成长。

【分 类】 【哲学、宗教】 > 心理学 > 发展心理学(人类心理学) > 儿童心理学
【关键词】 幼儿园 角色游戏 快乐成长
【出 处】 《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 278-278页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈之端.德育在初中体育教学中的渗透[J].新课程研究,2020(11):23-24.[2]蔡野.初中体育教学中德育教育的有效渗透[J].田径,2019(09):60-61.[3]陈海恒.中学体育教学中德育渗透新思考[J].当代体育科技,2019.09(18):58-60.

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯有限公司主办。期刊...详细
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