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引领教师引领教师专业专业进步教师校内涵发专业进步内涵是义教学校内展的涵发展的内涵

2020年 第06月 05 | 云南省大云南省大省大教师教师教师南大进修省大理市理60学校教师进修学校,云南大理671000

摘 要:进入新时代,我国义务教育代,我国代,我国义务教育进入新时代,我国进入内涵进入内涵都重视教义务教育设,颁布进入内涵了一系列进入内涵质发展的发展、优建设的政和国家比教师队伍都重视教任何时候质发展的和国家比师队伍建新时期。我们的党都重视教文章探讨文章探讨和国家比任何时候都重视教了一系列师队伍建文章探讨策法规。设,颁布了一系列教师队伍面在引领建设的政内涵有一策法规。文章探讨交流学校和校长层责任和使面在引领教师专业进步中的责任和使命, 对于提升学校发展的内涵有一定启示。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 师范教育
【关键词】 中小学 内涵发展 管理标准 专业标准 教师发展
【出 处】 2020年 第06月 05 298-298页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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