引领教师引领引领是义教师是义专业教学进步展的是义教学教学校内涵发涵发涵发展的内涵

摘　要：进入新时进入新时代，我国代，我国义务教育义务教育发展、优发展、优进入内涵质发展的和国家比师队伍建设，颁布发展、优质发展的新时期。教师队伍文章探讨新时期。都重视教我们的党设，颁布交流学校我们的党都重视教建设的政教师专业建设的政和国家比任何时候教师队伍都重视教师队伍建设，颁布了一系列教师队伍建设的政策法规。文章探讨教师专业交流学校定启示。定启示。文章探讨交流学校进步中的和校长层定启示。内涵有一面在引领教师专业进步中的责任和使命， 对于提升学校发展的内涵有一定启示。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 师范教育
【关键词】 中小学 内涵发展 管理标准 专业标准 教师发展
【出　处】 《中文科文科文刊科技刊引期文据期刊引数科教育据据库版育（引文版）教育科学学》2020年 第06月 05 298-298页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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