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善用悬念,激发兴趣——浅谈如何进行幼儿绘本阅读教学

《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 | 庞浩 唐山市第三幼儿园,河北唐山063000

摘 要:绘本阅读是儿童提高自身认真能力、开阔视野的重要手段。它比传统教育更能吸引孩子们的学习热情。如何有效地利用图画书阅读开展幼儿教育,是每一位一线幼儿教师都值得深入思考的课题。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】
【关键词】 幼儿绘本 阅读教学 思维导图
【出 处】 《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 308-309页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李燕慧.浅谈提高藏族幼儿绘本阅读能力的方法[J].教育革新,2018(4):63.[2]徐芳.试谈巧妙设问提升幼儿绘本阅读能力[J].中华少年,2016(4):63.[3]张哲,曾彬.绘本阅读对幼儿社会性形成的实验研究[J].陕西学前师范学院学报,2016(4):52.

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯有限公司主办。期刊...详细
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