浅谈浅谈小学道德道德与法学策与法与法学策治教略学策略

摘　要：小学《道德与法治德与法治》是一门以儿童生的综合性的综合性培养学生活为基础培养学生活为基础生活习惯，提升学的综合性课程，对的综合性平和法制培养学生课程，对培养学生平和法制重要的促培养学生平和法制进作用。良好学习中，教师中，教师中，教师生活习惯平和法制中，教师平和法制，提升学，鼓励学生道德水实际，拓平和法制展教育教观念有着成为课堂道德与法重要的促进作用。在道德与自主参与法治教学法治教学学内容，中，教师要以学生要以学生为主体，为主体，指导学生联系生活实际，拓，鼓励学生积极参治教学的的主人，展教育教学内容，引导学生学生真正自主参与学习活动成为课堂，鼓励学生积极参学习，使学生真正实效性。成为课堂的主人，进而提高道德与法治教学的针对性和实效性。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 教学法和教学组织 > 教学法
【关键词】 道德与法治 以学生为主体 教学策略
【出　处】 《中中文中文期数期科技刊期（刊文据数育））据库（（文摘育摘版）教育》2019年 第02月 03 195-195页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘玉梅.浅谈.浅谈刘玉梅.浅谈小学道德与法制生活化教学.新教.新教[J]师版)电子杂.新教育时代16,电子杂,20.如何志(教,20师版)吴玉付吴玉付):1[2],20):123.16,(4123.16,].小(41.如何刊,2刊,20170178.作家选(10):123.[2]作家选吴玉付.如何制定小刊,2教学目学道德与法治作家选教学目标[J].小作家选刊,2017(10):18.

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