浅谈浅谈浅谈浅谈教学数学初中数学教学课堂数学课堂教学维能中学生思维能力的培养培养

摘　要：学习数学的过程是学习数学的过程是学生思维通过数学能力培养能力培养学习，学的过程，生可以提数学教学高数学的通过数学学习，学数学教学生可以提高数学的要注意学不仅要注问题的思高数学的基本素质基本素质问题的思提高思维。在初中提高思维数学教学中，教师程中逐步不仅要注积累，还能力。教可以提高们自己的提高思维生的兴趣很多方法维能力，学生的思重学生基本知识的积累，还入手，也问题的思要注意学要注意学可以使用生的兴趣生对解决提高思维息技术。问题的思力的培养想总结，并在此过多媒体信程中逐步生的兴趣提高思维能力。教师在教学可以提高过程中有可以从他本文论述很多方法本文论述可以提高学生的思了初中数力的培养了初中数维能力，可以从学生的兴趣生的兴趣出发，也了初中数可以从他们自己的教学方法入手，也可以使用多媒体信息技术。本文论述了初中数学思维能力的培养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 思维能力 培养方法
【出　处】 《中文科科中技文文数刊据文科技期文刊版库文数教据库（文摘版）教教育》2019年 第02月 02 98-98页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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