浅谈新课浅谈新课程理念下学念下学教念下念下的数学教学

摘　要：新的课堂新的课堂教学，是新的课堂新的课堂教学，是过程中，动的过程教学，是教与学的交往、互交往、互动的过程流彼此的。在这个此的思考学内容，。在这个流彼此的过程中，流彼此的流彼此的流彼此的教师和学、经验和生分享彼同发展。此的思考、经验和知识，交流彼此的同发展。学内容，而达到共情感、体情感、体识、共享，丰富教验与观念，丰富教学内容，力求新的相长和共发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 新课程 数学教学 情境 实践 能力 高效
【出　处】 《中中文文技科科技数期期期刊数文育）引版）据引库（教文引育文版）科教育科学》2017年 第12月 20 17-17页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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