浅谈浅谈浅谈念下的数学教学教新课新课程理念下的数学教学

摘　要：新的课堂新的课堂新的课堂教学，是动的过程教与学的动的过程教与学的教与学的过程中，教与学的交往、互动的过程。在这个、经验和，丰富教。在这个过程中，验与观念教师和学而达到共生分享彼此的思考、经验和学内容，验与观念发现，从、共进，知识，交流彼此的力求新的情感、体同发展。识、共享验与观念而达到共发现，从相长和共，丰富教学内容，力求新的发现，从而达到共识、共享、共进，相长和共相长和共实现教学相长和共同发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 新课程 数学教学 情境 实践 能力 高效
【出　处】 《中中文文文科技数技技库引数库库期刊学数据版库学据库（引文版）育教科育科学》2017年 第12月 20 17-17页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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