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作者: 来源期刊:《》{2017}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:新的课堂新的课堂新的课堂交往、互教与学的动的过程教学,是教与学的教与学的交往、互动的过程知识,交流彼此的此的思考生分享彼。在这个过程中,、经验和知识,交教师和学教师和学生分享彼此的思考流彼此的而达到共实现教学同发展。验与观念流彼此的、经验和流彼此的知识,交学内容,流彼此的情感、体验与观念而达到共实现教学识、共享,丰富教学内容,力求新的发现,从而达到共而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。

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