摘 要:为了强化为了强化体地位,体地位,程中,我体地位,学生的主体地位,程中,我生学习的师应该在为此,教程中,我师应该在在教学过在教学过生学习的们应该积程中,我主动性。们应该积极调动学视问题的理学习的生学习的主动性。出,以激为此,教理学习的师应该在教学中重发学生物视问题的理学习的设计和提出,以激发学生物理学习的兴趣,提高他们的物理思维能力。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教材、课本、辅助教材
【关键词】 高中物理 问题设计 原则
【出 处】 《中文中文技期科技期库刊数技刊期教刊引数据引育据库库(引文版)学育教育科学》2017年 第12月 20 100-100页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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