文献检索 期刊检索

新课改下初中英语听力教学的策略

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20卷 | 胡静睿 邢台市第二十五中学,河北 邢台 054000

摘 要:现如今不断改革教学的方式,听力在初中英语考试所占的比例逐渐增加。在初中英语的教学过程中,教师如果仅仅在课堂上进行英语教学,学生自己是无法有效的理解与掌握英语知识的,缺乏英语语言交流的相关环境,这让教学效果难以得到最有效的发挥。故此,作为英语教师需要帮助学生进行听力能力的培养与学习,积极的摸索适合学生接受与掌握的教学模式,在不断的实践与交流当中选择最好的学习方法,进而提升初中生的英语听力能力。教师需要从更加长远的角度出发,制定切实有效的计划,从而有效的提高英语听力教学的效果,实现教学的目标。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教材、课本、辅助教材
【关键词】 初中英语 听力教学 有效性分析 策略研究
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20卷 28-28页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]郑志亮.探索中学英语听力教学[J].学周刊,2014,(03).[2]韦青梅.新课改下提高中学生英语听力水平的探索[J].中学教学参考,2012,(22).[3]邹成金.初中英语听力学习中的障碍与技巧[J].读写算(教育教学研究),2015,(38).[4]罗登祥.初中英语听力教学策略的探讨[J].读写算(教育教学研究),2015,(06).[5]郭薇.初中英语听力教学存在的问题及解决措施[J].现代阅读(教育版),2012,(09).

原文预览

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
相似文献