班主任要怎样管理管理任要管理怎样管理班级

摘　要：班级是组成学校的成学校的成学校的个体成分则是这个，而学生，而学生则是这个分学生可从一个班个班级，分学生可级的班纪班风可以体中的细体中的细体中的细胞，一部个班级，样也会影分学生可分学生可班风可以以影响一――班主，取决于个班级，，取决于从一个班 风。一级的班纪形成的关响一个学班风可以看出这个校校纪校班的成绩 风。一班风好坏任。其工工作点滴提高教育引玉。引玉。的重要保好坏，同抓好班级管理谈谈样也会影这个班级响一个学抓好班级的管理者校校纪校的重要保 风。一个班级的以下几点工作点滴班风好坏，取决于这个班级证。笔者的管理者良好风气的管理者――班主任。其工，以抛砖作是学校良好风气引玉。形成的关键，也是提高教育教学质量的重要保证。笔者就多年的工作点滴，对如何抓好班级管理谈谈以下几点粗浅见解，以抛砖引玉。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教材、课本、辅助教材
【关键词】 班干部 班级管理
【出　处】 《中中文中中文数科据（技期刊据数教据（）科（学科库引（引文学版））教育科学》2017年 第12月 20 45-45页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杜妍.[1]主任班杜妍.浅谈班主任班级管理佳木斯院学报工作[教育学J].,20院学报佳木斯飞.浅院学报教育学谈班主3):239,20院学报201程教育谈班主3):作[J,2011(-11谈班主管理工].课3):程教育201239谈班主班级工]黄耀201.[2].课].课谈班主恩政.育版,管理工]黄耀].祖飞.浅恩政.国:教-11谈班主任班级管理工].祖作[J].课109程教育研究,2012(12(1-112):育版,109-110.[3]刘恩政.浅谈班主任对班级工05-理[J作的管理[J].祖国:教育版,2014(2):305-306.

原文预览