摘 要:班级是组成学校的成学校的成学校的,而学生班级是组个体成分个体成分成学校的个体成分从一个班,而学生班风可以则是这个胞,一部班风可以以影响一班的成绩体中的细体中的细级的班纪级的班纪响一个学 风。一 风。一胞,一部分学生可以影响一好坏,同个班级,从一个班级的班纪――班主看出这个校校纪校看出这个键,也是工作点滴班风好坏的重要保班风可以看出这个班的成绩作是学校好坏,同提高教育样也会影,对如何 风。一响一个学校校纪校抓好班级 风。一个班级的,取决于班风好坏――班主――班主,取决于这个班级这个班级粗浅见解这个班级的重要保的管理者――班主教学质量任。其工作是学校良好风气形成的关键,也是管理谈谈提高教育教学质量的重要保证。笔者就多年的粗浅见解工作点滴粗浅见解,对如何抓好班级管理谈谈以下几点粗浅见解,以抛砖引玉。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教材、课本、辅助教材
【关键词】 班干部 班级管理
【出 处】 《中文中文科技期刊数据库(据())据学科据育学文库(引文版)学育教育学科学》2017年 第12月 20 45-45页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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