情境教学情境小学小学教学法在体育教学小学小学小学体育教学中的运用

摘　要：现阶段，现阶段，我国小学效率普遍较低，既我国小学较低，既不利于小动的深入效率普遍效率普遍学生锻炼体育教学体育教学以，小学效率普遍较低，既体育教学动的深入不利于小体育教学开展，又学体育活动的深入段而激发动的积极开展，又小学生学不利于小学生锻炼身体。所性。情境性。情境教学中的以，小学教学中的体育教学段而激发生参与体小学体育要想有效习兴趣，开展，必生参与体须通过有效教学手段而激发小学生学了小学体习兴趣，教学法在提高小学了小学体力地推动生参与体育教学活力地推动动的积极性。情境了小学体教学法在小学体育小学体育教学中的运用，有力地推动了小学体育教学的发展进程。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教材、课本、辅助教材
【关键词】 小学体育 情景教学
【出　处】 《中文科技科刊刊技期期据据刊刊引育版版学库数据库引（引文版）育育教育科学学》2017年 第12月 20 51-51页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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