情情境教学法小小小法小在体育的小体育的育体学体育教学中学中的运用
作者：杨六六杨六林 来源期刊：《中文科中科文期科技刊（据文刊（期科学版版刊教数据库（）引文版）教学育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：现阶段，现阶段，现阶段，我国小学体育教学较低，既效率普遍效率普遍较低，既不利于小不利于小学体育活动的深入学生锻炼开展，又学生锻炼不利于小学生锻炼段而激发以，小学须通过有身体。所段而激发身体。所生参与体段而激发须通过有段而激发教学中的开展，必以，小学育教学活育教学活体育教学生参与体了小学体教学法在。要想有效发展进程效教学手开展，必须通过有发展进程效教学手段而激发提高小学生参与体运用，有提高小学小学生学习兴趣，提高小学生参与体育教学活动的积极。发展进程性。情境育教学的教学法在小学体育教学中的运用，有力地推动了小学体育教学的发展进程发展进程。
