互联网环境下的翻转课堂的应用研究

摘　要：随着信息化的不断发展，教育教学改成为新时代的要求，互联网在我国蓬勃发展，信息技术和数字经济的发展，传统教学模式需要更新进步，让教学与互联网紧密联系在一起，是我们应该思考和面对的问题。通过翻转课堂在环境设计专业课程《计算机辅助设计II-3dsmax》中的教学实践研究，指出翻转课堂教学利于培养学生的自主学习、合作学习和创新能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 互联网 翻转课堂 实践应用
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 65-65页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杨浩群. 基于翻转课堂的教学设计研究[D].上海师范大学,2016.[2]郭媛媛. 翻转课堂在高校课堂教学中的应用研究[D].河北师范大学,2015.[3]新媒体联盟地平线报告(2014高等教育版) [J].北京广播电视大学学报，2014(87):27[4]陈玉现.田爱丽.慕课与翻转课堂导论[M].上海:华东师范大学出版社，2014:23.[5]重庆市聚奎中学.学习的革命:翻转课堂一聚奎中学的实践与探索[M].成都:西南交通大学出版社2015:21

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