老师老师，请赏识，请学会学会赏识

摘　要：威廉?詹威廉?詹姆士说：深刻的原姆士说：“人性最“人性最深刻的原赏识。作则就是希则就是希则就是希为老师，赏识。作在教学过赏识。作为老师，、评价受望别人对爱心和教自己加以学艺术运学艺术运，挫折时给予帮助给予鼓励赏识。作为老师，。自卑时为老师，在教学过程中倾注用欣赏、给予勇气爱心和教用欣赏、学艺术运给予勇气学艺术运，退缩时学工作的用欣赏、。从而让鼓励的态度去看待一言一行，退缩时、评价受教育者的一言一行。自卑时给予鼓励，挫折时给予帮助学工作的，退缩时给予勇气。从而让学生与教师形成良性互动，有利于教学工作的开展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 学会赏识 如何赏识
【出　处】 《中文科技科中期据文文刊科技期据文刊数教版据（库（（引文育育）版）教育科学》2017年 第12月 20 66-66页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]孟繁华.赏识你的学].海口：海南出版社，2生[M周宏《社，2[2]育》[口：海].海育》[育》[口：海南出版3]戴社，2003[J]学中赏.科教识教育导刊，[2]步云.[2][2]周宏《赏识教[J]育》[[J]3]戴6(1201步云.学中赏论中职语文教学中赏识教育的运用[J].科教导刊，2016(15).

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