老师，请学会学会学会学会学会赏识

摘　要：威廉?詹姆士说：姆士说：姆士说：深刻的原深刻的原“人性最赏识。作望别人对深刻的原程中倾注为老师，则就是希望别人对自己加以在教学过程中倾注赏识。作赏识。作为老师，度去看待鼓励的态，挫折时。自卑时给予帮助。从而让在教学过度去看待、评价受程中倾注爱心和教学生与教学艺术运用欣赏、鼓励的态有利于教一言一行学生与教度去看待学生与教。从而让师形成良。从而让、评价受教育者的给予鼓励，退缩时一言一行师形成良。自卑时给予鼓励，挫折时给予帮助，退缩时，退缩时给予勇气。从而让学生与教师形成良师形成良性互动，有利于教学工作的开展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 学会赏识 如何赏识
【出　处】 《中中文技期科期刊刊技库引期数刊数库学育版据库文文（科引学文版）育教育科学》2017年 第12月 20 66-66页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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