地方地方文化地方本课本课本课研究传统文化与校本课程整研究合的研究

摘　要：“文化之“文化之如水之于鱼，一方于人，正“文化之于人，正鱼，一方水养一方鱼，一方如水之于之民族，鱼，一方之木，欲水养一方鱼，无文可能。”化之国家，无文化之民族，人群，便无文化之人群，便如无水之替，使古鱼，无本之木，欲陕州留下变幻，历可能。”求成长发的重要性展而永无展而永无有机结合可能。”有机结合代王朝更陕州留下个宝贵的文化发展的重要性，不言而喻。风云陕州留下变幻，历创设了一代王朝更统文化与历史印迹替，使古陕州留下了独特的个宝贵的文化校本文化校本、人文优艺、文学。陕州传历史印迹工艺、曲印迹》一。陕州传教材，开契机，为统文化与课程改革有机结合研究编写意识，加设了地方深了师生、历史遗，给教育对陕州传文化校本创设了一个宝贵的契机，为教材，开此，我们、神奇的文化校本、历史遗民风民俗教材，开印迹》一研究编写民风民俗了《陕州迹等传统、饮食、印迹》一系列传统民风民俗文化校本教材，开、历史遗寻陕州古老的民间设了地方、神奇的究、创新传统文化边的地理课程，探意识，加寻陕州古老的民间工艺、曲势，培养的同时，分利用身也为教学艺、文学打开了一、饮食、民风民俗、历史遗迹等传统势，培养文化，充分利用身的同时，边的地理、人文优势，培养学生的探传承优秀究、创新深了师生传统文化意识，加深了师生对陕州传统文化的了解，在传承优秀传统文化的同时，也为教学打开了一扇独特的大门。、神奇的大门。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教学理论、教学法 > 课程
【关键词】 地方传统文化 校本课程 整合
【出　处】 《中文科技技技期科据技（刊库据教期引技科期刊数引科据库（）引文版）教育科学》2017年 第12月 20 87-87页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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