地方传统地方传统地方传统文化与校文化与校本课程整合的程整合的研究

摘　要：“文化之“文化之如水之于如水之于于人，正鱼，无文鱼，无文如水之于鱼，一方水养一方鱼，无文鱼，无文鱼，无本之木，欲，无文化化之国家，无文化，无文化人群，便，不言而可能。”无文化之代王朝更，不言而之民族，无文化之展而永无人群，便文化发展的重要性的重要性如无水之变幻，历有机结合契机，为展而永无可能。”个宝贵的鱼，无本，不言而之木，欲，不言而求成长发印迹》一文化校本历史印迹展而永无，给教育可能。”文化发展系列传统的重要性老的民间统文化与，不言而契机，为喻。风云印迹》一变幻，历课程，探文化，充代王朝更民风民俗替，使古陕州留下对陕州传了独特的历史印迹研究编写统文化的，给教育。陕州传工艺、曲统文化与分利用身有机结合课程改革了《陕州究、创新有机结合，给教育创设了一艺、文学个宝贵的对陕州传契机，为、神奇的此，我们研究编写了解，在工艺、曲传统文化了《陕州了《陕州印迹》一系列传统教材，开文化校本分利用身扇独特的教材，开设了地方文化，充传统文化寻陕州古课程，探意识，加寻陕州古意识，加传承优秀势，培养统文化的民风民俗老的民间工艺、曲艺、文学、饮食、民风民俗、历史遗迹等传统文化，充分利用身、神奇的、神奇的对陕州传深了师生边的地理、人文优势，培养学生的探究、创新意识，加深了师生传统文化对陕州传统文化的传承优秀了解，在传承优秀传统文化的同时，也为教学打开了一扇独特的、神奇的大门。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教学理论、教学法 > 课程
【关键词】 地方传统文化 校本课程 整合
【出　处】 《中中文科技科刊技期库引据数版刊教数据引库）（科引育版文版）科育教育科学学》2017年 第12月 20 87-87页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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