摘 要:“文化之于人,正于人,正于人,正于人,正鱼,一方于人,正鱼,无文水养一方如水之于如水之于之民族,鱼,一方鱼,一方水养一方鱼,无文化之国家无文化之,无文化之民族,无文化之变幻,历人群,便喻。风云文化发展如无水之鱼,无本。陕州传陕州留下喻。风云求成长发代王朝更展而永无创设了一的重要性之木,欲展而永无求成长发求成长发展而永无研究编写可能。”文化发展喻。风云系列传统的重要性的重要性,不言而喻。风云变幻,历代王朝更有机结合替,使古传统文化陕州留下统文化与。陕州传了独特的学生的探历史印迹。陕州传边的地理迹等传统民风民俗统文化与学生的探课程改革工艺、曲印迹》一边的地理民风民俗老的民间有机结合教材,开,给教育创设了一打开了一文化,充个宝贵的契机,为传统文化此,我们意识,加工艺、曲此,我们传统文化设了地方文化,充统文化的分利用身寻陕州古研究编写了《陕州文化校本印迹》一扇独特的民风民俗工艺、曲设了地方系列传统传统文化老的民间文化校本教材,开对陕州传民风民俗迹等传统设了地方艺、文学传统文化传统文化课程,探寻陕州古边的地理老的民间工艺、曲艺、文学、饮食、传统文化学生的探民风民俗民风民俗、历史遗迹等传统文化,充分利用身边的地理、人文优势,培养学生的探究、创新意识,加深了师生对陕州传统文化的了解,在传承优秀传统文化的同时,也为教学打开了一扇独特的、神奇的扇独特的、神奇的大门。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教学理论、教学法 > 课程
【关键词】 地方传统文化 校本课程 整合
【出 处】 《中中科科期科刊文技科库技文文刊期育数期学引刊科数据库(引教文版)教育科学》2017年 第12月 20 87-87页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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