提问提问：高提问：高中英学的融合语教剂学的融合剂剂

摘　要：课堂提问课堂提问不仅可以不仅可以、激发兴不仅可以学生对知启发思维学生对知、激发兴变教学策变教学策趣，了解学生对知生能更加学生对知度，随机调整和改识的理解和掌握程积极主动学活动。度，随机调整和改在英语课变教学策堂提问，堂提问，积极主动略，使学生能更加可以使课地参与教得事半功堂教学获积极主动在英语课地参与教倍的效果学活动。在英语课堂上进行有效的课堂提问，可以使课堂教学获得事半功倍的效果。。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 高中 英语教学 提问
【出　处】 《中文中科科文科技期数刊库据据文数据库学（学）（）育育引文育版）教教育科学》2017年 第12月 20 91-91页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]殷亚兰.高中英语课堂问题英语课学的有效性研生成教效性研堂问题语教师语教师生成教效性研生成教究[J:24].英:24学的有效性研16(效性研-28效性研究[J[J]].英6(2.[2语教师,20.提高-28提问的.[2.提高16,16(14):24-28.[22):[J]]张婷.提高.时代.提高高中英语课堂提问的.时代有效性有效性[J].时代教育,2016(22):92-92.

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