文献检索 期刊检索

浅谈边境地区初中生物实验的教学

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20卷 | 韦青岳 广西靖西市龙邦实验学校,广西 靖西 533899

摘 要:实验教学是生物教学的基础,也是边境地区初中学校实现素质教育的重要手段和途径。目前,我国边境地区的初中生物教学中最突出的弊端就是忽视了对学生动手能力的培养。本文主要针对我国边境地区生物实验教学的现状进行了分析,并提出了相应的解决措施,希望能为改善我国生物实验教学的现状提供一些参考性的建议。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 边境地区 初中生物 实验教学
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20卷 93-93页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈建国. 关于提升生物课程实验教学水平的探讨[J]. 教书育人, 2014(13):67-68.[2]魏坤. 关于开展生物探究性实验教学对学生生物科学素养提高的研究[D]. 华中师范大学, 2013.

原文预览

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
相似文献