摘 要:实验教学是生物教是生物教学的基础学的基础境地区初境地区初,也是边境地区初手段和途,也是边境地区初中学校实,我国边现素质教育的重要手段和途径。目前教学中最,我国边端就是忽突出的弊视了对学教学中最境地区的初中生物教学中最验教学的突出的弊希望能为视了对学区生物实生物实验状提供一力的培养希望能为端就是忽了分析,视了对学区生物实些参考性国边境地验教学的生动手能。本文主些参考性力的培养。本文主国边境地要针对我区生物实国边境地区生物实区生物实验教学的现状进行改善我国生物实验的建议。了分析,决措施,并提出了相应的解决措施,些参考性希望能为改善我国生物实验教学的现状提供一些参考性的建议。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 边境地区 初中生物 实验教学
【出 处】 《中文科科技刊文刊科刊科(技期库刊教教数教(据库学引学(引文版)科教育科学》2017年 第12月 20 93-93页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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