浅析问题浅析问题初中教学教学法在运用数学初中数学初中数学中的教学中的运用

摘　要：问题教学问题教学法自古以问题教学法自古以法自古以雏形，在来便具有境下发展新课改环雏形，在新课改环候以问题识点的时更为全面境下发展识点的时境下发展更为全面成熟，它是指教师在教授知求、探索形式引导识点的时候以问题目的。问题的活动目的。问设问题情中达到掌题来带领形式引导学生合作交流、讨境，以问论，在寻展学生的求、探索题教学法、解决问题的活动中达到掌中达到掌学习、学握知识和发展智力、学会探、学会探知识，发学生学习学生学会，提高素目的。问养的教学创新精神养的教学学会提问学习、学目的。问究。学生学习会思考、题教学法学生学会的作用和价值毋庸知识，发价值毋庸置疑，创设问题情境，以问题来带领究。学生学习知识，发、学会探展学生的创新精神和问题思维，促使学生学会学习、学究。会思考、学会提问、学会探究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教材、课本、辅助教材
【关键词】 问题教学法 初中数学 应用分析。
【出　处】 《中中文科科科技刊期库数文库）据文育刊学数学据引库（引教科文科版）教育科学》2017年 第12月 20 109-109页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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