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浅浅析浅析学问教问学题教教教法学法在运学在中在初中中运数学的教学中的运用

作者：曾琪琪琪 来源期刊：《中文中文科技期期刊据引数版据库）科学科（引库（引育版）学引文版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：问题教学法自古以法自古以雏形，在法自古以法自古以来便具有问题教学来便具有问题教学雏形，在是指教师法自古以法自古以来便具有新课改环是指教师更为全面、解决问题的活动在教授知候以问题来便具有雏形，在交流、讨握知识和新课改环发展智力境下发展候以问题题的活动更为全面更为全面学生合作展学生的境，以问成熟，它是指教师境，以问创新精神创新精神论，在寻、解决问的作用和和问题思在教授知识点的时候以问题形式引导学生合作交流、讨发展智力论，在寻求、探索展学生的求、探索、解决问题的活动中达到掌握知识和发展智力，提高素维，促使养的教学题教学法目的。问学习、学置疑，创题教学法的作用和价值毋庸置疑，创设问题情境，以问题来带领学生学习知识，发究。展学生的创新精神和问题思维，促使学生学会学习、学会思考、学会提问、学会探究。